債券etf綠角-女子流產後冒充護士偷走嬰兒
衝刺高考最後一公裡高三地理最後一課六月，高考決戰的時刻即將到來。在最後一課中對核心的高頻考點再次回顧、應試技巧再次點撥和考前心理再調適對于學生來說是極其重要的。一、調節心理，樹立信心教給學生保持一顆平常心參加高考是最重要的應試技巧。決戰高考，心態第一。擁有樂觀自信的平常心態，高考就成功了一半。相信自己，定會考試成功！好的心情，好的心態，塑造一個輕輕鬆鬆考試氛圍。自信、輕鬆、愉悅或適度的激動、注意力集中、精力充沛錛 思維的靈活性、敏捷性這些品質得以充分發揮，取得好成績是必然的。應對考試時的緊張焦慮方法是：第一就是深呼吸，反復做三到五個深呼吸可以起到一定作用；第二個辦法，看到一片空白的時候，你眼睛盯著這個題看，可以嘗試把它念出來，念念有詞，心裡默默念念錛就是定定神，基本上就可以了。二、回歸教材，融會貫通 對考點中同一知識的不同案例，應以課本為例，重點掌握分析該類案例的思路和方法，並達到舉一反三的效果。點應在能力層次上做文章，不必去記細枝末節。把握教材的核心和前後的聯系。《必修1》是自然地理內容，主要講自然地理環境中四大圈層的特點、基本規律和彼此間的相互影響、相互聯系，這是地理學科的基礎。《必修2》是人文地理內容，揭示人類活動與自然地理環境的互動，是貫穿地理學科的主線。《必修3》是區域地理的主體內容——把《必修1》和《必修2》的基本理論，放到一個具體的區域中去進行綜合分析、 運用，實現區域可持續發展。所以在最後的復習中突出以區域為載體落實綜合思維和表達，具體分析思路如圖： 一、重視基礎知識，突出基本能力 高考文綜地理強調對地理主幹性基礎知識的考查，有些知識點的再現率較高，如自然地理中的日照圖、地形圖和等值線的判讀、洋流對地理環境的影響等；人文地理中的區位因素，人口、城市、環境問題等。這些主幹知識是地理學科的基礎，對考生的思維能力和思維方法的考查有很強的操作性。例如我省近年文綜高考試卷第37題，以區域為切入點，通過情境創設對地理學科的基礎知識、基本原理和規律進行考查。考生失分最多的都是經常被考生不屑的、需簡單記憶和理解的問題。因此，高考後期復習必須強化對基礎知識的復習，將所學過的基礎知識和已具備的基本技能結合起來用于解決實際問題。通過這樣的復習對基礎知識進行縱向梳理和橫向延伸，以求達到點線面相結合的知識網絡的建立和完善，有助于培養學生地理解題中的思維能力和思維方法。 二、構建知識體系，提高綜合能力 後期復習應當根據知識間內部的聯系，突出重點與主幹，重組體系。在復習過程中，應對主幹知識進行系統整理，突出學科主幹知識的應用和學科內綜合能力培養，形成有助于解決問題的有用知識和技能專題。這種主幹知識和技能專題是對不同知識的重組、相同知識的歸納、相似知識的遷移、相關知識的聯系等，使考生具備較高的調動和運用知識的能力。 對不同的知識進行重組、相關的知識進行聯系，這樣可以發展發散思維能力。重點知識和技能專題一般可分地圖與地球運動、大氣運動、陸地與海洋、自然資源與自然災害、人口、城市、環境問題、區位分析、空間定位等。如區位分析，就應包括農業、工業、城市、交通等方面。區位問題考查主要有五種設問類型：評價區位問題是否合理、判斷影響區位布局的主導因素、分析某類最佳區位的選擇、分析區位因素的發展變化、分析影響某一區位的有利條件或限制因素。 對相似知識進行遷移和總結，找出其共性和差異性，